El esplendor del Al-Andalus

Conceptos tema 2

Define estos conceptos empleando tu libro, o cualquier otro medio a tu alcance.

Al-Andalus - CONCEPTOS RELACIONADOS -Abbasíes, Almohades, Almorávides, Bereberes, Califa, Corán, Emir, Islám,  Mezquita, Mozárabes, Muladíes, Omeyas, Taifas, Razias, Parias, Islam, Judíos, Walí.

PERSONAJES Al-Mansur, Mahoma, Abderramán I, Abderramán II.

FECHAS - 756, 929, 1085, 1212.

Conceptos tema 1

Para la EBAU los conceptos son una parte del examen, por eso a lo largo de los diferentes temas iremos desarrollando algunos de ellos.

TEMA 1 - CONCEPTOS RELACIONADOS - Glaciaciones, Pleistoceno, Atapuerca, Megalitismo, Homo antecessor, Tartessos, Bárbaros, Colonato, Derecho de ciudadanía, Estatuto latino, Feudalización,  Godos, Hispania, Siervo, Colonizaciones,  Romanización, Arrianismo, Concilio, Visigodos.

PERSONAJES - Aníbal, Augusto, Recaredo, Leovigildo,Viriato, don Rodrigo.

Línea tiempo bloque 1

Representa una línea del tiempo desde 250 a.C. hasta 711 d.C, situando en ella los principales acontecimientos históricos.
Posibles herramientas on-line para construirlo  

1. Timetoast
2. Rememble
3. Dipity
4. Xtimeline
5. TimeRime
6. Timeglider
7. Capzles
8. Timeline
9. Timeline JS
10. Tiki-Toki
11. TimeGlider
12. MyHistro

Visigodos y musulmanes

Arte Paleolítico

Nada mejor que contemplar el arte en directo, para ello accede a la Cueva de Altamira 

Estandares Bloque 1

  Estandares de aprendizaje para 2º de Bachillerato en Hª de España conforme a la Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad.

Bloque 1:

• Explica las diferencias entre la economía y la organización social del Paleolítico y el Neolítico, y las causas del cambio.
• Explica el diferente nivel de desarrollo de las áreas celta e ibérica en vísperas de la conquista romana en relación con la influencia recibida de los indoeuropeos, el reino de Tartesos y los colonizadores fenicios y griegos.
• Define el concepto de romanización y describe los medios empleados para llevarla a cabo.
• Resume las características de la monarquía visigoda y explica por qué alcanzó tanto poder la Iglesia y la nobleza.
• Dibuja un mapa esquemático de la Península Ibérica y delimita en él las áreas ibérica y celta.
• Representa una línea del tiempo desde 250 a.C. hasta 711 d.C, situando en ella los principales acontecimientos históricos.
• Identifica las diferencias entre una imagen de pintura cantábrica y otra de pintura levantina.